"Apoyar y animar a la creatividad y a la imaginación incrementaría la motivación y la confianza de los alumnos para alcanzar su potencial, ampliando su conocimiento de áreas como la ciencia, la historia, la cultura o las artes. Por esta razón, la creatividad no debe tratarse como una asignatura más dentro del currículo sino como un complemento para todos los ámbitos del centro educativo mediante la práctica y desde una perspectiva transversal".
Extracto del informe Creativity and Innovation (2009), del departamento de Proyectos Europeos del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, del Ministerio de Educación.
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